Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana perkembangan minat
baca siswa di SMP Negeri 6 Jelimpo. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara semistruktur, dan
dokumentasi. Adapun subjek penelitian terdiri dari: siswa, kepala sekolah, guru
mata pelajaran, dan pustakawan.
Sedangkan teknik analisis data menggunakan teori dari Miles B. dan
Huberman Michael A yaitu, pengumpulan data, reduksi data, pemaparan data, dan
penarikan kesimpulan. Kemudian untuk menjaga keabsahan data maka dilakukan
peningkatan ketekunan, triangulasi dan diskusi teman sejawat. Hasil penelitian
berdasarkan fokus penelitian yang pertama yaitu wawancara terhadap kepala
sekolah, guru mata pelajaran dan pustakawan. Hal ini dilakukan untuk mulai
memetakan permasalahan minat membaca yang ada di SMP Negeri 6 Jelimpo.
Tahap berikutnya adalah melakukan penyebaran angket pada kelas VIII.B SMP
Negeri 6 Jelimpo. Angket yang disebarkan memiliki 2 penilaian, yaitu minat baca
pada saat pembelaran dan minat baca pada saat diluar jam pembelajaran. Adapun
hasil angket yang disebarkan antara lain, 29,55% siswa memilih kadang-kadang,
25,76% tidak pernah, 23,18% sering melakukan, dan 21,5% menyatakan pernah
melakukan kegiatan membaca. Pada hasil angket 2 diperoleh hasil, 31,06% siswa
menyatakan dirinya kadang-kadang, 27,52% memilih menyatakan tidak pernah,
22,72% mengaku sering, dan selebihnya yaitu 18,69% siswa pernah melakukan.
Dari kecenderungan pilihan jawaban yang lebih dominan, yaitu kadang-kadang dan
tidak pernah, bisa ditarik keseimpulan bahwa minat baca siswa kelas VIII.B
adalahrendah. Adapun faktor yang memengaruhinya antara lain : minat membaca
dari siswa itu sendiri, kecenderungan menganggap membaca bukan kegiatan
penting dalam pembelajaran, dan minimnya pembinaan dari sekolah untuk
meningkatkan minat baca siswa.